1、 复习内容要侧重专题化。
新课标需要中，考查强调常识间的联系、综合与运用，重视能力和素质的考查，尤其是与初中毕业生水平相适应的革新能力和实践能力的考查;强调理论联系实质，结合学生的生活和社会实质，引导学生关心社会、关注将来。从中可看出考查学生能力是中考的基点和主题。
中考考试试题强调常识的系统性与拓展性，专题复习可以打破教程的顺序，达成常识的重新组合，把局部的、分散的、零散的常识整理成整体的、系统的常识，能够帮助学生综合能力的提升。
专题内容比如：西方列强的侵华史、中国人民的抗争和探索史、中共对中国革命和建设的探索、中海外交篇、列强侵华与中国近代史的关系、中国民族资本主义的兴衰过程及历史地位、改革开放等专题。在世界史的复习中可选择：资本主义专题(可细化为资本主义规范的确立、两次世界大战、三次科技革命等小型专题)、无产阶级社会主义运动、民族解放运动、美国霸权主义的形成及新进步、世界格局的演变及其影响、特点等专题。
2、加大常识的拓展性。必须要注意常识的延伸与拓展。要自始至终与老师同步，在老师的带领下使自己思路拓宽，能力增强。对一些教程没直接涉及的常识深层次剖析，课堂上学生要把要素记下来，课下复习时还需要再消化，做到可以准确地表达出来，这是拓展常识、提升能力较为有效的渠道。
3、坚持好的复习习惯。天天要有肯定的复习时间。功夫在平时，需要保证历史学科天天的学习时间，天天所学内容、所记笔记需要当日复习，趁热打铁才能收到好的成效。
另外，要主动考虑一些历史难点，特别是问答卷，还要多与老师辩疑，如此可以训练自己综合运用历史常识解答问题和学会答卷的思路、逻辑性。
4、查漏补缺夯实基础。对于少部分常识欠扎实的考生，需要认真看书，弥补漏洞。没对历史基本事实的学会，大家将无从评价历史人物、无从联系历史事件，解答所有历史问题都成了空谈。虽然时间比较紧迫，内容又多，也尽可能要抽出时间，依据考试说明，认真看教程，构建常识框架，如此就能熟练地驾驭教程，加深对常识的理解。
